國際人工智能與教育大會上，習近平主題賀信中提到，要積極推動人工智能與教育的深度融合，進教育變革創(chuàng)新，要充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢。

人們不斷更新觀念、更新知識和技能、以獲得新的適應力的條件，使教育成為貫穿于人的一生的、持續(xù)的學習過程。人工智能可以使學習資源靈活更新，無限復制與廣泛通達，從而極大增加人們的學習機會，實現(xiàn)從陳舊學習資源向新生學習資源轉(zhuǎn)變，專用學習資源向普適學習資源轉(zhuǎn)變，單一學習方式向多元學習方式轉(zhuǎn)變。將人工智能與教育深度融合，將使終身教育和終身學習發(fā)生深刻變革。

雖然，我國在推動基礎教育普及和均衡發(fā)展方面都取得了很大進展，但是，人民群眾對更好教育的需求與教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分現(xiàn)狀之間的矛盾依然是我國教育的突出問題。隨著人工智能的發(fā)展，將逐步加大對優(yōu)質(zhì)教育資源的空間局限性的改變，使得優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域共享成為可能，將促進優(yōu)質(zhì)資源的普遍共享、促進地區(qū)公平、階層公平、配置公平的實現(xiàn)。

人工智能與教育的深度融合將能夠提供自適應學習的條件，使按照每個學生的需求定制課程成為可能，可以為學生提供更多的學習選擇，使學生掌握自己的學習，自我調(diào)節(jié)學習行為，獲得及時的反饋，創(chuàng)造真正適合不同個體學習需要的個性化教育。將使傳統(tǒng)學校教育的封閉式模式發(fā)生重大變化，突破了傳統(tǒng)教學方式和時空的束縛，改變了學校的封閉結(jié)構(gòu)，形成開放的彈性的教育結(jié)構(gòu)，促進教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學條件的開放，搭建為全民服務的學習平臺，將使人人學習、時時學習、處處學習的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，使教育生態(tài)發(fā)生重大改變。