迎冬日暖陽，鄉(xiāng)村教育溫暖起航！1月15日下午，在重慶市長壽區(qū)洪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校，一場關(guān)于散文習(xí)作的送教活動在此展開。
　　重慶名師下鄉(xiāng)送教 助力長壽區(qū)鄉(xiāng)村教育提升
　　此次活動是由高等教育出版社（以下簡稱高教社）精心組織，是網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修項目對鄉(xiāng)村學(xué)校的持續(xù)支持工作。本次活動的授課專家是巴蜀小學(xué)的馮櫟鈞老師，馮老師是古代文學(xué)研究生，重慶市名師，《少年先鋒報》《課堂內(nèi)外》《教育故事》雜志特約編輯。從教十余年，先后獲得“第六屆全國素養(yǎng)大賽一等獎及特長獎”“重慶市首屆青年教師基本功大賽一等獎”“重慶市第八屆小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)競賽一等獎第一名”。
　　本次講座的主題是“把握散文特點，教出散文精彩”根據(jù)長壽區(qū)洪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校老師的需求而設(shè)定。同時此次講座同步進行網(wǎng)絡(luò)直播，全國的老師都可以通過高教社基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)觀看直播或者回放?，F(xiàn)場聽課的老師，不光有洪湖中心校的老師，洪湖鎮(zhèn)其他小學(xué)和萬順鎮(zhèn)小學(xué)的語文老師也趕到現(xiàn)場來聽課。
　　馮老師此次的授課分為兩個部分，一是上一節(jié)《聽雨》示范課，二是對散文習(xí)作課例進行分析講解?！堵犛辍肥痉墩n馮老師通過和學(xué)生做一個想象的游戲展開：想象一個大西瓜，每排第一個學(xué)生咬一口西瓜，然后依次傳給下一個同學(xué)。同學(xué)們都熱情地參與著游戲，表現(xiàn)出了極大的興趣，使得課堂氛圍極好。接著馮老師用不同的雨滴聲將孩子們引入到了“聽雨”之中。。。。。。
　　重慶名師下鄉(xiāng)送教 助力長壽區(qū)鄉(xiāng)村教育提升
　　示范課之后馮櫟鈞老師在養(yǎng)正廳里進行了一場精彩深刻的關(guān)于散文習(xí)作課例設(shè)計的講座。
　　此次活動對于長壽區(qū)洪湖鎮(zhèn)的老師們和在網(wǎng)絡(luò)上看直播和錄播的老師們來說，無疑是一場優(yōu)質(zhì)的分享！
　　重慶市長壽區(qū)進修校魯自力副校長對馮櫟鈞老師的《聽雨》課程頗為贊賞。魯校長表示，馮老師授課風(fēng)格獨特，靈活地處理了教材，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、想象力和訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，上課有著很強的技巧性。
　　同時，魯校長對高等教育出版社重慶發(fā)展中心給出了中肯的指導(dǎo)意見：魯校長認(rèn)為,首先，高教社資源很多，舉辦的教育活動和公益活動很多，而這是和其他企業(yè)不一樣的。其次，高教社是在實實在在地推行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修課程，并且魯校長認(rèn)為高教社是這方面的先行者，希望高教社能將此事做得越來越好！最后，魯校長衷心希望以后能有更多的網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修活動，將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修課程結(jié)合起來。魯校長提出通過找到教學(xué)問題，然后找到教學(xué)問題的突破點，以此來更好地開展教研活動！一定要將網(wǎng)上研討、線下實踐、反思和向其他老師推廣各個環(huán)節(jié)結(jié)合起來，使教研形式變得多樣，教學(xué)效果顯著！
　　長壽區(qū)洪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校的游賢榮副校長也高度認(rèn)可馮櫟鈞老師的講座！游校長對高教社表示感謝！游校長表示：通過一年的努力，洪湖鎮(zhèn)組建了15個研修小組，完善了洪湖鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展工作思路、成果提升、考核方案，基本形成了網(wǎng)絡(luò)研修—線下交流—課例展示—成果敘事的校本主題教研與網(wǎng)絡(luò)研修工作范式，使洪湖鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展方向明，工作思路清，研修氛圍濃，研究過程實，研訓(xùn)成果好！有著高教社和長壽區(qū)進修校的大力支持，洪湖鎮(zhèn)將繼續(xù)沿著勤學(xué)—敢做—常寫的研修思路，堅定的走下去！
　　長壽洪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校的六年級一班的語文老師劉芳聽完馮老師的課后，受益良多。劉芳老師表示，馮老師的課程給了我很多啟發(fā)。我們鄉(xiāng)村教師在日常教學(xué)中，借鑒好馮老師的很多方法，一定會讓學(xué)生終身受益。同時，馮老師也非常感謝高教社這個溫暖的大家庭，為鄉(xiāng)村教育撐起了一片天。
　　通過高教社舉辦本次網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修名師下?；顒?，相信鄉(xiāng)村教師們在散文習(xí)作教學(xué)方面已有更進一步的了解，也知道如何更好地教好散文寫作。此次講座拉近了鄉(xiāng)村教師與名師的距離，在以后教學(xué)中，鄉(xiāng)村教師們更清晰、系統(tǒng)地教好課程，讓鄉(xiāng)村教育更好更快地發(fā)展起來。同時講座的舉辦也進一步地增進了名師與鄉(xiāng)村教師之間的情感，真正地讓名師助力鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。